Este comunicado de prensa Originalmente apareció en líneaEl
Los problemas principales:
Sin embargo, la plataforma de relaciones públicas de la Escuela Nacional de la Escuela (NSPRA) y la plataforma de Baghdan expresaron un rápido crecimiento en el uso de la IA en la comunicación en la comunicación K -12 y proporcionaron una guía para su uso moral efectivo en las escuelas públicas.
Future -Procing K -12 Contacto: Estrategia de relaciones públicas escolares en AI 200 profesionales de comunicaciones escolares en 37 estados dibujaron ideas. La búsqueda muestra cómo la IA está aumentando el trabajo diario y enfatiza la importancia de la transparencia en la capacitación de los trabajadores, el personal y su uso.
A medida que la tecnología se vuelve más integrada en la práctica diaria, el informe enfatiza la importancia de innovar la innovación.
La directora ejecutiva de NSPRA, Barbara M Hunter, dijo: “Las comunicaciones escolares siempre fueron adaptadas y con visión de futuro y muchos en el extremo superior de explorar cómo la IA podría apoyar su trabajo”. “Sin embargo, la IA proporciona un potencial emocionante, no puede reemplazar la técnica, las relaciones y las voces humanas que definen la escuela efectiva. A medida que se desarrolla la tecnología, la IA se usa de manera que la ética, la transparencia y el juicio humano reflejan una comprensión clara del papel que todavía juega”.
Tenga en cuenta la búsqueda original al informe:
- El 91 por ciento de los encuestados ya está utilizando herramientas de IA en su trabajo de comunicación
- Porcentaje 1 por ciento informó que los empleados de su distrito no tienen una política formal sobre el uso de la IA
- Porcentaje 1 por ciento dice que no revelan su uso de IA en la comunicación oficial
El informe muestra cómo los comunicadores están utilizando la IA para fluir al proceso, mejorar la accesibilidad y responder rápidamente a situaciones sensibles en el tiempo. Aunque muchos informes han mejorado la eficiencia y la precisión, la ansiedad rodea la privacidad de los datos, la información incorrecta y las relaciones excesivas en la automatización.
“En Itxchang, creemos que la escuela de IA se está convirtiendo en un aliado esencial para los profesionales de las comunicaciones del distrito, aumentando su alcance, perspicacia y reactividad”, dijo George Piharis, CEO de ITXCHEZ. “Sin embargo, la verdad de la conexión humana permanece en el centro de confianza y comprensión. Nuestra investigación muestra que cuando los distritos escolares escuchan profundamente a su comunidad, no solo mejoran el ajetreo, sino que se ejecutan mejor, más principios de alineación que reflejan las verdaderas necesidades de su servidor”.
¿Qué pueden hacer los líderes del distrito ahora?
Para respaldar el uso de la IA responsable, el resumen del informe de cuatro recomendaciones principales para los sistemas escolares:
- Aumentar la educación y la conciencia de la IA
- Acelerar los plazos de política para que coincida con la velocidad de la tecnología
- Extender las oportunidades de política de IA desde el enfoque actual de sus estudiantes para incluir empleados
- Transferir a la formación de políticas activas a partir de emergencias
Estas recomendaciones están integradas con consejos prácticos para ayudar a los distritos a cumplir con la brecha entre la tecnología emergente y los estudiantes, el personal y la familia. La guía fortalece que la IA es la más efectiva cuando las personas están asociadas con la supervisión y la comunicación asociadas con la comunicación.
