Nueva Delhi: La Política Nacional de Educación no impone una lengua única, incluido el hindi, a ningún Estado, sino que “promueve explícitamente el multilingüismo”, afirmó el lunes el ministro de Educación de la Unión, Jayant Chaudhary.
En respuesta a preguntas complementarias en el Lok Sabha durante el turno de preguntas, el Ministro señaló que si bien Tamil Nadu había expresado algunas objeciones a la NEP 2020, el gobierno central había emitido $538 millones de rupias al estado bajo Samagra Shiksha, el programa insignia de educación escolar central.
“Depende del estado seguir los procedimientos y protocolos establecidos en términos de gastos y en términos de proporcionar a la UC una mayor liberación”, dijo Chaudhry.
El ministro afirmó que “no hubo absolutamente ninguna imposición de ningún idioma”.
“Los tres idiomas, tal como se propone en la NEP, son consistentes con la fórmula de dos idiomas… Hay una flexibilidad total. No hay imposición de ningún idioma, incluido el hindi. Corresponde al Estado implementarlo plenamente”.
El Ministro dijo que el párrafo 4.13 de la NEP fomenta claramente el multilingüismo, señalando claros beneficios para la capacidad de aprendizaje y los resultados de la exposición temprana a múltiples idiomas.
La ley exige que los estados desarrollen la capacidad de las escuelas para enseñar tres idiomas y garanticen el dominio de al menos dos de las lenguas nativas de la India a la edad de 15 años, dejando el tercer idioma a la demanda local.
“Así que depende de los estados implementarlo realmente”, explicó.
Bajo Samagra Shiksha, el gobierno está brindando apoyo para la contratación de profesores de idiomas, dijo, y agregó que se trata de un nuevo componente agregado en Samagra Shiksha 2.0.
Respecto a la liberación de fondos centrales para la educación, Chaudhary dijo: “Tamil Nadu tiene algunas reservas que han expresado de vez en cuando. En general, lo han reducido a… han diluido la NEP a una fórmula bilingüe y esa es la base de su objeción”.
“Tamil Nadu había indicado anteriormente que firmaría el MOU para PM-SHRI, pero el acuerdo sigue sin firmar. Permítanme recordarle a la Junta que las escuelas PM SHRI son instituciones modelo destinadas a demostrar liderazgo y mostrar los mejores elementos de la NEP en todos los niveles escolares”.
“Si están de acuerdo con la política nacional, deberían apoyar el programa PM-SHRI, diseñado para más de 14.000 escuelas del país… Muchos estudiantes de Tamil Nadu se sienten abandonados”, dijo el ministro.
La disputa con Tamil Nadu surge de la acusación del estado de que el Centro está reteniendo fondos de educación central bajo el plan Samagra Shiksha debido a la objeción del estado a las escuelas NEP y PM-SHRI en el estado.
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