El año pasado, cuando se publicó la evaluación nacional del progreso educativo conocido como la boleta de calificaciones de la nación, los resultados fueron preocupantes. A pesar del flujo de fondos extendidos y la velocidad creciente detrás de la ciencia de la lectura, El puntaje promedio de lectura de cuarta clase ha disminuido Por dos puntos más de 2022.
En un clima de responsabilidad cada vez más e investigación pública, ¿cómo podemos trabajar por separado, y de manera más efectiva para garantizar que cada niño se convierta en un lector calificado?
La respuesta no es solo lo que sucede dentro del aula, sino también en relación entre las escuelas y las familias. La investigación muestra que las familias están equipadas con equipos y orientación adecuados, Acelerar el desarrollo de la alfabetizaciónPara muchas escuelas, cómo se comunican desde esta casa con esta conexión escolar y cómo las familias están involucradas desde el principio comenzó a revisar.
Una asociación de la familia escolar en la práctica
Mi propia experiencia con mi hijo William se refiere a cuán efectiva puede ser la asociación de la familia escolar.
Cuando William cumplió cuatro años, comenzó a preguntar: “¿Cuándo podré leer?” Vio a su hermano mayor aprendió a leer relativamente cómodo, y como muchos segundos hijos, William también estaba ansioso por seguir la acción de su hermano mayor. Su alfabetización fundamental previa a la maestra de K hizo un trabajo increíble para introducir habilidades, pero esto no fue suficiente para William. Estaba listo para leer, pero nosotros, sus padres, no estábamos seguros de cómo apoyarlo.
Durante una conferencia de padres y maestros, su maestro propuso usar una aplicación de alfabetización publicitaria gratuita en su salón de clases. Presentó historias y juegos de Phonix para leer para leer con su progreso en la escuela. Los personajes de la aplicación se convirtieron en su amigo y las actividades se convirtieron en su desafío favorito. Pronto, estaba reconociendo cartas en las marcas de las calles, extendiéndose en el automóvil y pidiendo repetidamente que lea sus historias favoritas.
He usado el maestro de William Las ideas de aprender en su casa Para personalizar su instrucción en el aula. Para nuestra familia, esta asociación ha marcado una verdadera diferencia.
Donde comienza la alfabetización: el puente del hogar y la escuela
La fase de lectura se desarrolla y el pre-TO es especialmente básico en los años de jardín de infantes. Según el Panel Nacional de Lectura y el Instituto de Ciencias de la Educación, los cinco pilares principales apoyan el desarrollo de la alfabetización:
- Conciencia fónica: En palabras habladas reconociendo y jugando con palabras individuales
- Phonix: Con la carta
- Sencillez: Lee con comodidad, precisión y expresión
- Vocabulario: Comprender el significado de las palabras habladas y escritas
- Comprensión: Entender
Para las escuelas, invitar a las familias a esta estructura no significa convertir a los padres en maestros. Esto significa proporcionar formas fáciles de fortalecer estos pilares en el hogar para las familias, a menudo leyendo juntos a través de rutinas diarias, jugar juegos de idiomas o hablar sobre actividades diarias.
Las familias a menudo están interesadas en apoyar a sus hijos, pero muchas no están seguras. Al mismo tiempo, los educadores se esfuerzan por comunicar objetivos académicos en las familias de una manera que a menudo se limpia y está disponible.
Tres formas de fortalecer la asociación de alfabetización de la familia escolar
Los fraudes de asociación efectivos entre la escuela y la familia pueden sentirse aterradores, pero pequeños cambios deliberados pueden tener un fuerte efecto. Aquí están los tres Investigación Escuelas que pueden usar la familia para llevar a la familia al proceso de alfabetización.
1 “por qué” y “cómo” contacto
Las familias se convierten en socios importantes cuando las familias no aprenden lo que sus hijos están aprendiendo, pero por qué no es importante. Use boletines informativos, noches de alfabetización familiar o conversaciones informales para romper los cinco pilares en términos accesibles. Por ejemplo, explique que las sílabas de la casa respaldan la conciencia fonética del teléfono o detectar síntomas de la calle con el reconocimiento de letras (Phonix).
Incluso las actividades tempranas pueden fortalecer la clasificación. Ejemplo de conceptos para boletines familiares:
- “Esta semana estamos trabajando en los sonidos iniciales, uno intenta jugar un juego en el que nombras cosas en tu casa que comienza con ‘B’ Letters” “
- “Nos estamos centrando en escuchar la sílaba con palabras. ¡Vea si su hijo puede aplaudir los ritmos en su nombre!”
Proporcione a las familias actividades específicas que coincidan con lo que se enseña en la escuela. Por ejemplo, el maestro de William ha usado Academia Khan Aplicación para leer libros combinados con los juegos de combate de letras y el aprendizaje en el aula. La conexión nos hizo fácil apoyarlo en casa.
2 Coloque la rutina de lectura diaria
La consistencia crea confianza. Anime a las familias a hacer los momentos de lectura regularmente, como la historia antes de la cama, un libro de fotos en la mañana o para una lectura durante un baño. Fortalecerlo es beneficioso leer juntos en cualquier idioma. Contar historias orales, rimas estúpidas e incluso hablar en los eventos del día ayuda a desarrollar vocabulario y comprensión.
Ayude a los padres a comprender que está bien detenerse si ya no es divertido. Si un niño no está interesado en la actividad, es mejor romper la actividad que forzar y regresar más tarde. El objetivo de atribuir a la lección a la lección con la sensación de disfrute y conexión.
3 .. Fortalecer a las familias con herramientas divertidas y flexibles
Cuando las actividades son deportivas y accesibles, es más probable que las familias participen, no solo otra tarea. Sugiera recursos que se adapten a diferentes preferencias familiares: hojas de actividades imprimibles, libros de biblioteca propuestos y cualquier plataforma digital costosa y publicitaria como los niños de la Academia Khan. Le dan a los niños una forma estructural de practicar que sea fácil de usar para equipos familiares, incluso con tiempo limitado.
En nuestro distrito, muchas familias usan tecnología para mejorar la eficiencia del aula en el hogar. Para William, un juego de rima en una aplicación de alfabetización practica práctica divertida y sin estrés; Repitió repetidamente y fortaleció nuevas habilidades jugando.
La alfabetización en el campo de la asociación crece mejor
Los socios de la familia escolar también brindan una valiosa respuesta a los maestros. Cuando las familias comparten observaciones sobre lo que estimula o desafía los hogares de sus hijos, los maestros obtienen una imagen completa del progreso de cada estudiante. Plataforma digital, como Informe de maestro, escuela y a nivel de distritoEsta reacción puede admitir el bucle al proporcionar datos en tiempo real sobre la práctica en el hogar. Este intercambio bilateral fortalece la directiva y da poder tanto a la familia como al educador.
Aunque el plan de estudios, la evaluación y la enseñanza calificada son esenciales, la posibilidad de alfabetización es muy probable cuando se aprecia tanto las escuelas como por las familias. Cuando los maestros invitan a las familias al proceso, los principales elementos de la alfabetización, compartir rutinas y proporcionar equipos flexibles y accesibles, ayudan a crear una cultura donde las lecciones se valoran en todas partes.
Strong School-Family Partners no solo aborda la brecha del logro. Forman la base de la alegría, la confianza y la curiosidad que ayuda a los niños a convertirse en un lector de vida.
Este Academia KhanCreemos en el poder de las asociaciones de la familia escolar. Para fortalecer el desarrollo de la alfabetización infantil, explorar, explorar, Hub de recursos para niños de la Academia Khan para escuelasEl
