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Bihar suprime STET y adopta CTET para contratar profesores para las clases 1 a 8 | Noticias de educación

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2 minutos de lecturaNueva DelhiActualizado: 17 de febrero de 2026 02:19 p. m. IST

La Junta de Exámenes Escolares de Bihar (BSEB) anunció el 16 de febrero que suspenderá la Prueba de Elegibilidad de Maestros de Bihar (BTET) para la contratación de maestros de escuela primaria en el estado. Con la medida, Bihar ya no realizará una prueba de elegibilidad a nivel estatal separada para las clases 1 a 5 y las clases 6 a 8, y ahora dependerá de la prueba de elegibilidad a nivel nacional CTET, según un comunicado emitido por la junta.

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Es probable que la decisión de eliminar el marco estatal de contratación de docentes allane el camino para alinear el proceso con el sistema nacional de elegibilidad.

En particular, varios estados importantes, incluidos Uttar Pradesh, Telangana, Madhya Pradesh y Bengala Occidental, siguen realizando sus propias pruebas estatales de elegibilidad de docentes (STET/TET). Estas pruebas a nivel estatal a menudo vienen con requisitos de idioma específicos, en particular exigen el dominio del idioma regional como criterio de calificación para la colocación en las escuelas públicas.

La última prueba de elegibilidad de docentes de Bihar (BTET) se llevó a cabo en julio de 2017, tanto para los niveles de primaria (clases 1 a 5) como de primaria superior (clases 6 a 8). Desde entonces, el estado no ha celebrado otra sesión de BTET, lo que ha llevado a una creciente dependencia de criterios de elegibilidad alternativos para las campañas de reclutamiento.

La Prueba Central de Elegibilidad de Maestros (CTET), realizada por la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE), es una calificación obligatoria para trabajos docentes en escuelas del gobierno central y ha sido adoptada por varios estados.

En 2026, el examen CTET se llevó a cabo en varios turnos en todo el país, y miles de candidatos se presentaron para el examen I (semestres 1 a 5) y el examen II (semestres 6 a 8). El examen contó con la participación de más de 25.000 estudiantes en todo el país, lo que refleja la demanda continua de puestos docentes en escuelas públicas y auxiliares.

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