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El gobierno de Odisha introducirá 55 nuevos libros de texto para las clases 1 a 8 en la próxima sesión | Noticias de educación

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El gobierno de Odisha introducirá 55 nuevos libros de texto para las clases I a VIII a partir del próximo año académico, dijeron funcionarios el viernes. La decisión se tomó en una reunión de alto nivel presidida por el Ministro de Educación de la Unión, Dharmendra Pradhan. A la reunión asistieron el Ministro de Escuelas Públicas y Educación Masiva, Nityananda Gond, y altos funcionarios.

La reunión se centró en la implementación de la Política Nacional de Educación (PNE) 2020 y la disposición del país para introducir nuevos libros de texto en línea con el Marco Curricular Nacional.

Los 55 nuevos libros de texto han sido traducidos y contextualizados a partir de materiales del NCERT (Consejo Nacional de Investigación y Capacitación Educativa) para reflejar las necesidades, la cultura y el patrimonio local de Odisha, dijeron los funcionarios.

El Consejo Estatal de Investigación y Formación Educativa (SCERT) completó la traducción y contextualización de los nuevos libros de texto. Para garantizar una implementación fluida, se ha formado a 1.000 especialistas de alto nivel.

Estas personas luego capacitarán a más de 1,66 lakh de maestros de primaria, agregaron. Pradhan también revisó los avances logrados en el desarrollo curricular y el desarrollo de capacidades de estas personas experimentadas en todas las regiones.

Aconsejó a los funcionarios del distrito que involucraran activamente a los estudiantes y padres para crear conciencia y entusiasmo sobre los nuevos libros de texto.

Pradhan hizo hincapié en promover la educación basada en la lengua materna al menos hasta la clase 5, promover el plan PM-Poshan e implementar 10 días escolares sin bolsa al año para los estudiantes de las clases 6 a 10.

La historia continúa debajo de este anuncio.

Gond dijo que Odisha ha introducido tres nuevas materias: educación artística, educación física y bienestar, y educación vocacional, para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

Destacó que las reformas van más allá de simplemente cambiar el plan de estudios y representan un compromiso colectivo para moldear el futuro de los niños y el progreso de Odisha.



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