La Universidad de Kansas ha Recibió una subvención de 1,9 millones de dólares por cinco años. De la Oficina de Educación Postsecundaria del Departamento de Educación de EE. UU. para desarrollar un programa de transición universitaria para estudiantes con discapacidad intelectual.
El programa de Transición a la Educación Post-Secundaria (KU TPE) se lanzó por primera vez en el campus de la Universidad Lawrence en 2015 para brindar experiencias para que estos estudiantes participen en la educación superior y obtengan una carrera significativa. Ahora, el programa se expandirá a dos instituciones vecinas, aumentando las oportunidades para los estudiantes en el estado.
Fondo: Casi una de cada cinco personas con discapacidades se gradúa de la universidad, en comparación con el 38 por ciento de las personas sin discapacidades, según un informe de 2024 de la Oficina de Responsabilidad Gubernamental de EE. UU.
el Beca para programas de transición y postsecundaria para estudiantes con discapacidad intelectual (TPSID). Proporciona financiación a colegios y universidades para crear o ampliar programas para estudiantes que cumplen con los criterios.
Otras universidades, incl. Universidad del Valle de Utahrecibió subvenciones similares del ED para iniciar programas educativos para personas con discapacidad intelectual. a Año de concesión 2025La Universidad Estatal Northeastern en Oklahoma, la Universidad Estatal de Washington, la Universidad Texas A&M-San Antonio, la Universidad Georgian Court en Nueva Jersey, la Universidad Indiana de Pensilvania, la Universidad de Memphis y el Curry College en Massachusetts se encuentran entre los beneficiarios de las subvenciones.
Cómo funciona: Los estudiantes matriculados en KU TPE completan títulos asociados de dos años, con el objetivo de obtener un trabajo competitivo después de graduarse que se alinee con sus objetivos personales y profesionales, según nota de prensa de la universidad.
“Los estudiantes vienen como Jehawks de pleno derecho y portadores de tarjetas”, dijo Dana Lattin, directora del proyecto de investigación de KU TPE, en un comunicado de prensa de la universidad. “Toman cursos como los de cualquier otro programa de estudio que se alinean con sus carreras e intereses personales”.
Los estudiantes de TPE completan 24 horas de crédito (aproximadamente seis créditos por semestre), incluidos nueve créditos en planificación profesional y de vida, tres créditos por cursos de comunicación, tres créditos por clases de salud y bienestar y nueve por materias optativas. Además, se anima a los estudiantes a encontrar empleo remunerado y pasantías mientras están matriculados, lo que les ayuda a alcanzar el éxito después de graduarse.
Parte de la eficacia del programa surge de la integración de los estudiantes en la vida del campus, dijeron los investigadores. Los participantes de TPE participan en recursos y actividades del campus, incluidos clubes, organizaciones y eventos, al igual que sus pares inscritos en programas de licenciatura.
Los datos indican que el 74% de los graduados trabajan en sus comunidades después de completar sus credenciales; En comparación, sólo el 6% de todos los adultos con discapacidades en Kansas trabajan en un rol competitivo.
Expansión: Los líderes del campus planean utilizar los fondos para aumentar el apoyo al programa para los participantes de TPE de KU, incluida la adición de programas de credenciales, la mejora del apoyo entre pares y la creación de más componentes de desarrollo profesional, según un resumen del programa proporcionado a ED.
La universidad también creará un consorcio con la Universidad Tecnológica Estatal de Wichita y el Benedictine College, también en Kansas, para crear programas de transición adicionales para estudiantes con discapacidades. El objetivo es aumentar las oportunidades de inscripción para hasta 48 estudiantes en todo el estado.
El equipo de investigación de KU también está buscando financiación estatal adicional para garantizar que los programas sean sostenibles.
“Tener el 75 por ciento de las personas con discapacidad intelectual que ingresan a la universidad con empleo competitivo, muchas de las cuales trabajan a tiempo completo, ayudará a demostrar el valor del apoyo continuo a estos programas en Kansas”, dijo Lattin.
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