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4 preguntas que impulsan el cambio institucional

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Cada futuro estudiante entrará a la oficina de admisiones y hará las mismas cuatro preguntas:

  1. ¿Cómo se transferirán mis créditos?
  2. ¿Cuánto tiempo me llevará graduarme?
  3. ¿Cuánto va a costar?
  4. ¿Qué pasa con mi especialidad?

Las respuestas de la universidad determinarán si ese estudiante avanza o no. A diferencia de un estudiante de primer año que puede considerar postularse a un colegio o universidad en el transcurso de varias semanas o meses, estas cuatro preguntas facilitan que los estudiantes transferidos tomen una decisión rápida sobre su próxima institución.

Los colegios y universidades pueden utilizar estas preguntas para iniciar revisiones de las políticas y prácticas de transferencia. Fueron fundamentales para el diseño. Proyecto de iniciativa de transporte. En Minesota. En lugar de adoptar un enfoque de arriba hacia abajo para el proyecto, organizamos nuestro trabajo comenzando desde cero. Queríamos que nuestros colegios y universidades desarrollaran mejores respuestas a las preguntas que los estudiantes transferidos hacen todos los días.

¿Cómo se transferirán mis créditos?

Aceptar cursos de colegios comunitarios para obtener crédito general ya no es solo un punto de venta para los estudiantes. Transferencia de trabajos de curso necesarios para cumplir con los requisitos de las instituciones receptoras para una progresión efectiva del título. Trabajando como grupo, nuestras instituciones se dieron cuenta de que los objetivos de la educación general eran similares en todas las instituciones. Los cursos requeridos para los programas AA reflejan los requisitos de educación general requeridos para los primeros dos años en nuestras instituciones. Estas revisiones de la política de transferencia han llevado a cambios significativos en nuestros colegios y universidades participantes:

  • El título AA se acepta como paquete en 13 de nuestras instituciones privadas con requisitos mínimos de GPA. El título AA cumple con los requisitos de educación general para una licenciatura y establece el estatus de junior.
  • Los cursos distintivos, aquellos que son exclusivos de la misión y visión de la universidad, se reducen a dos o tres cursos obligatorios y no agregan créditos adicionales al título.
  • Los cursos introductorios para especialidades a menudo se incluyen en los programas AA y, en la mayoría de los casos, se pueden aplicar a una especialidad.

¿Cuánto tiempo me llevará graduarme?

Los cronogramas de finalización de títulos incluyen tres áreas principales: requisitos de educación general, requisitos principales y programación de cursos. Con un título AA aceptado, los estudiantes esperarían completar su título en dos años si trabajaran a tiempo completo. Esto es posible si se cumplen los créditos de educación general y los requisitos de firma se limitan a dos o tres.

Los requisitos de especialización se han vuelto centrales en los cronogramas de las titulaciones. Muchas de nuestras instituciones han descubierto que los cursos principales se ofrecen durante tres años, suponiendo que los estudiantes estén matriculados en la universidad durante cuatro años. Esto no funcionó con los estudiantes transferidos. Una solución han sido los acuerdos de trayectoria que aceptan cursos de divisiones inferiores de programas de colegios comunitarios para cumplir con los requisitos principales. Educamos a los profesores sobre las barreras de transferencia en sus disciplinas, el prejuicio de los colegios comunitarios y el rigor de los cursos. Encontrar colegas en todas las instituciones garantiza que los profesores cumplan con los requisitos de acreditación y la alineación de contenidos. Los caminos condujeron a una progresión de grado efectiva para los estudiantes transferidos en el estado junior:

  • Los cursos de divisiones inferiores se aceptan y aplican a las especialidades de manera consistente en todos nuestros programas.
  • Los requisitos de los cursos de la división superior siguen vigentes y contienen los aspectos más destacados del programa exclusivo que el profesorado deseaba conservar.
  • Los documentos de seguimiento son fáciles de usar y proporcionan un plan de estudio de cuatro años para los estudiantes, incluidos los requisitos principales restantes del programa.
  • El calendario de los cursos principales restantes se revisa para facilitar la disponibilidad de cursos para que los estudiantes completen la especialización dentro de dos años si son de tiempo completo. Los cursos STEM se revisan para determinar su disponibilidad dentro de dos o tres años según los requisitos del laboratorio.

¿Cuánto va a costar?

Abordar esta cuestión pone de relieve una política fiscal perjudicial. Las tasas de descuento para los estudiantes transferidos fueron más bajas que las de los estudiantes de primer año, lo que resultó en costos de matrícula más altos. Las becas basadas en el mérito fueron más bajas para los estudiantes transferidos, incluso si su GPA entrante era el mismo que el GPA de un estudiante de primer año. Debido a que los estudiantes transferidos tienden a presentar su solicitud más cerca del comienzo del semestre, es posible que hayan incumplido los plazos de solicitud de ayuda financiera o hayan tenido que esperar más para recibir paquetes de becas financieras.

Nuestras instituciones analizaron detenidamente el retorno de la inversión al inscribir estudiantes transferidos. Con base en tasas de retención más altas, tasas de graduación más altas y la competencia con programas de becas de instituciones públicas, muchas de nuestras instituciones han modificado sus políticas de ayuda financiera:

  • Las becas basadas en méritos están en línea con los mismos montos para los estudiantes de primer año.
  • Los plazos de concesión y ayuda financiera se han modificado para adaptarse a solicitudes posteriores.
  • Se han mejorado las tasas de descuento para estudiantes transferidos.
  • Las instituciones han desarrollado un mejor seguimiento de los datos sobre tasas de retención y graduación para transferencias.

¿Qué pasa con mi especialidad?

Las primeras tres preguntas son de naturaleza transaccional, ya que analizan el aspecto comercial del proceso de transferencia. Esta pregunta llega al núcleo de la educación de un estudiante. Están persiguiendo algo que aman, que utiliza sus habilidades y destrezas y los lanza a una carrera para toda la vida. Una vez que el estudiante tenga respuestas a las primeras tres preguntas, estará listo para discutir la especialización. Aquí es donde la formación de profesionales del transporte es crucial. A diferencia de los reclutadores de primer año, los especialistas en transferencias necesitan una comprensión profunda de los requisitos principales, las vías de concentración, las características únicas del programa, las especializaciones del profesorado y la preparación profesional. Los estudiantes transferidos buscan la mejor opción: una que tenga todo lo que necesitan. Los profesionales del transporte necesitan este alto nivel de conocimiento para abordar esta pregunta crítica.

  • Hemos destacado la necesidad de una formación especializada para los profesionales del transporte.
  • Se anima a los profesionales de transferencia a tener un “cuerpo sólido de conocimientos” para cada especialidad para compartir con un posible estudiante de inmediato.
  • Todos los documentos de seguimiento contienen notas de asesoramiento, que incluyen seguimientos de concentración para la especialización, oportunidades de investigación y capacitación, y cualquier certificación profesional además de los cursos enumerados.
  • Los especialistas en transferencias identifican a los miembros del cuerpo docente que sirven como contacto amigable para un posible estudiante transferido que tiene preguntas sobre la especialización.

mejorar la respuesta

Todo estudiante transferido se hará estas cuatro preguntas cuando busque su próxima institución. En una conversación, los estudiantes pueden decidir si esta institución es adecuada para ellos. Los colegios y universidades deben revisar sus respuestas y, si es necesario, comenzar el arduo trabajo de mejorarlas.

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