El PAR propone en las Cortes la ampliación y mejora del colegio de Aínsa

 

La Comisión de Educación de las Cortes de Aragón debatirá una propuesta del PAR (PNL) que urge a la DGA a tomar las decisiones “que tenga que tomar” para que con la máxima urgencia posible, se haga efectiva “la ampliación y mejoras que necesita el colegio público de Aínsa para que esté listo en el comienzo del curso escolar 2017/2018”.

María Herrero - PAR CortesEl Partido Aragonés (PAR) ha presentado en el Parlamento una proposición no de ley que se debatirá en la Comisión correspondiente, en la que la portavoz en materia educativa, María Herrero, defenderá la ampliación y mejora del colegio público de Aínsa “el objetivo es que una medida que tiene que ser pasajera y temporal como las aulas prefabricadas no se convierta en algo permanente”. En este sentido el PAR ha instado al Gobierno de Aragón PSOE-CHA a tomar las decisiones adecuadas para que la ampliación y mejora del colegio se hagan efectivas para el curso 2017-2018.

María Herrero indica que desde hace varios años existe “un grave problema de espacios en el colegio público Asunción Pañart Montaner de Aínsa que, a fecha de hoy, impide el desarrollo normal de las clases para los alumnos de Primaria” y recuerda que en su día se estudió la posibilidad –desechada por su alto coste– de construir un nuevo centro.

Herrero señala la necesidad de aportar soluciones hasta que se construya el nuevo colegio ya que el problema persiste “desde el PAR entendemos que hay que solventar esa dificultad con voluntad de permanencia “la única opción viable es la ampliación urgente del colegio construyendo una vía más, con al menos 3 o 4 aulas”.

La diputada aragonesista recuerda que en estos momentos el centro cuenta con “225 alumnos y la previsión a corto plazo es que se incremente el número”. En este sentido y según los datos previstos “van a ser necesarias dos unidades más en Primaria”.

Desde el PAR se avanza además que, a la problemática de los espacios para dar las clases se une la del comedor escolar ya que debido a sus reducidas dimensiones se dan dos turnos diarios de 80-85 alumnos cada uno.